ขออนุญาตปิดระบบในหน้าเว็บนี้คับ เนื่องจากระบบมีปัญหาด้านการส่งใบประกาศออนไลน์ ทำให้หลายท่านที่สอบผ่านแล้วไม่ได้รับใบประกาศส่งเข้าทางเมล โดยระบบสามารถดำเนินการได้แล้วเมื่อช่วงเช้าที่ผ่านมา ผมจึงขออนุญาตปิดระบบชั่วคราวไปก่อน จนกว่าใบประกาศในระบบอัตโนมัติจะทยอยส่งให้ท่านครบทั้ง 11, 000 ท่าน และคาดว่าจะสามารถเปิดระบบได้อีกทีในวันที่ 10 เมษายน 2563 ขอขอบพระคุณทุกท่านที่เข้ามาทำแบบทดสอบ และต้องขออภัยทุกท่านเป็นอย่างยิ่งที่ระบบมีปัญหาในการส่งใบประกาศออนไลน์ หากแก้ไขได้เรียบร้อยแล้วผมจะเปิดระบบให้ท่านได้เข้ามาทดสอบออนไลน์ตามกำหนดอย่างแน่นอนคับ ปล. มีเมลของหลายท่านที่สอบผ่านแล้วแต่ระบบไม่สามารถส่งเมลไปให้ท่านได้ ด้วยสาเหตุไม่พบที่อยู่เมลคับ ดังนั้นขอให้ท่านตรวจสอบให้ดี) บางทีได้ใบประกาศแล้วแต่ระบบส่งไปเมลท่านแต่ไม่พบที่อยู่เมล ทำใไ้ท่านไม่สามารถรับใบประกาศได้ ท่านสามารถทบทวนเนื้อหาได้ที่เว็บไซต์ ใบประกาศสำหรับท่านที่ยังไม่ได้รับ (สอบ28-31 มีนาคม2563) ตามลิงก์นี้คับ แบบทดสอบออนไลน์ทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ย้ายลิงก์ไปที่... ขอบคุณครับ... การวัดประเมินผลทักษะด้านการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy) มีจำนวนเนื้อหา 9 กลุ่ม ประกอบด้วย 1.
1 และภาพที่ 8. 2 การทำความเข้าใจแต่ละขั้นตอนจนสามารถประยุกต์ในการสร้างงานที่ซับซ้อนในการประเมินการปฏิบัติได้ โดยแต่ละขั้นตอนมีรายละเอียด (Oosterhof, Conrad & Ely, 2008, pp. 158-168) ดังนี้ การกำหนดสมรรถนะที่จะประเมิน การกำหนดการปฏิบัติที่จะสังเกต การกำหนดแผนการให้คะแนน เอกสารอ้างอิง Hart, D. (1994). Authentic assessment: A handbook for educators. Menlo Park, California: Addison-Wesley. Payne, D. A. (2003). Applied educational assessment (2nd ed. ). Belmont, CA: Wadsworth. Nitko, A. J. (2000). Educational assessment of students. NJ: Prentice-Hall. (2001). (3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Merrill. Oosterhoff, A., Conrad, R. M., & Ely, D. P. (2008). Assessing learners online. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. Wiggins, G. (1989). A ture test:Toward more authentic and equitable assessment. Phi Delta Kappa, 70 (9), pp. 703-713. สำหรับผู้ที่สนใจสามารถสั่งซื้อได้แล้ววันนี้ Summary Aggregate Rating 5 based on 2 votes Brand Name สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร Product Name การประเมินทักษะของผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21 Price THB 350 Product Availability Pre-Order Only การประกันคุณภาพการศึกษา การประเมินการปฏิบัติ การประเมินการเรียนการสอน การประเมินทักษะของผู้เรียน การประเมินนักเรียน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การศึกษา ศตวรรษที่ 21 Digital Content Writer & Graphic Design ที่เริ่มต้นการเขียน Content มาอย่างยาวนานและคิดว่า Content ช่วยให้เราสามารถพัฒนาตนเองและงานต่าง ๆ ได้อย่างมีคุณภาพ
ศ. 2559 (จัดทำโดย มหาวิทยาลัยมหิดล ที่ปรึกษากิจกรรมศึกษาวิเคราะห์กรอบแนวทางการพัฒนาทักษะดิจิทัลเบื้องต้น (Digital Literacy) สำหรับประชาชนทุกกลุ่มวัยที่เหมาะสมกับบริบทของประเทศไทย ภายใต้โครงการส่งเสริมการใช้ดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์และรับผิดชอบต่อสังคม กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม)